CARNAVAL

El día 1 de marzo a partir de las 12:00 horas, celebraremos CARNAVAL.

Comenzaremos la fiesta con una gran chocolatada para todos los alumnos/as y seguiremos con un desfile de disfraces, donde nuestros alumnos y profes mostrarán a las familias asistentes sus bonitos trajes.

CONTROL DE MATEMÁTICAS TEMAS 6 Y 7

Os recuerdo que el viernes día 1 de marzo realizaremos el control de matemáticas de los temas 6 y 7:

- lectura y escritura de fracciones.

- representación de fracciones.

- fracciones decimales y números decimales.

- ordenación de fracciones con los símbolos < y >.

-  suma y resta de fracciones con el mismo denominador.

- fracción de una cantidad.

- porcentajes

- multiplicación de fracciones por un número.

- fracción y número mixto.

(Será un control facilito, muy parecido a las fichas que habéis realizado estos días de repaso)

RESUMEN DE LA REUNIÓN GENERAL 2ª EVALUACIÓN

El día 13 de febrero de 2019 tuvimos reunión general de padres y madres de 5º B. En ella se puso a conocimiento de l@s asistentes la evolución del grupo, comentando cómo fueron los resultados de la primera evaluación. Del análisis de la misma se pueden extraer los siguientes conclusiones:

• Las áreas con más suspensos fueron: Natural Science, matemáticas, inglés y música. (estas últimas con igual número de suspensos).
• Los suspensos se concentran en un número pequeño de alumnos, teniendo estos hasta siete áreas suspensas.
• Los alumnos deben dar más importancia al trabajo, estudio y esfuerzo. 

Se dan pautas para trabajar con los alumnos como:

• Revisar las agendas a diario y firmar las notas de los controles (así los maestros sabemos que los padres/madres se dan por enterados de las calificaciones obtenidas).
• Lectura diaria.
• Cálculo y operaciones.

Además se pone en conocimiento de l@s asistentes las actividades que estamos realizando en clase, proyectos, actividades complementarias y salidas culturales. Algunas de ellas son:

• Teatro en inglés------------------18 de febrero (lunes)
• Excursión en la semana cultural.
• Carnaval.
• Charla sobre igualdad.
• Visita en el colegio de Huellaranda.

MUCHAS GRACIAS A L@S ASISTENTES POR INVOLUCRAROS DE UNA MANERA ACTIVA EN LA EDUCACIÓN DEL ALUMNADO Y EN EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO.

USAMOS ADJETIVOS PARA DESCRIBIRNOS

Para repasar los adjetivos y los grados en los que nos podemos encontrar los adjetivos, estamos creando un fichero con las descripciones de los miembros de clase.

LOS GRADOS DE LOS ADJETIVOS

El trabajo de descripción consiste en un pequeño dossier en el que los alumnos al azar realizarán la descripción de un miembro de la clase, y lo acompañará de una imagen (dibujo). Los compañeros al leer dicha descripción deberán adivinar de quién se trata. ¿Divertido verdad? 

Si se utilizan muchos adjetivos para describir será mucho más fácil de adivinar, y si lo adivinamos a la primera es que la descripción estaba muy bien realizada.

La idea nos ha gustado mucho, y cada alumno/a ha elegido el lugar de la clase donde nadie pudiera verlo... esos sitios han sido inimaginables... pero han trabajado en silencio y muy bien.

¿ADIVINAREMOS DE QUIÉN SE TRATA CADA DESCRIPCIÓN?

CONTROL DE NATURAL SCIENCE

Os recuerdo que mañana tenéis CONTROL DE NATURAL SCIENCE

REUNIÓN GENERAL 2º TRIMESTRE

El próximo miércoles 13 de febrero en el aula de 5º B tendrá lugar la reunión general del 2º trimestre. Horario previsto del comienzo 17:15 horas. Se ruega máxima asistencia.

GRACIAS

5 de FEBRERO "DIA DE LA SEGURIDAD EN INTERNET"

El martes día 5 de febrero el director del CEIP SANTA CATALINA, nos impartió una amena charla sobre los riesgos en la red.
En ellos pudimos ver varios videos educativos en los que nos explicaban que no podemos poner nuestros datos personales en internet, ni confiar en nadie que no conozcamos, ya que pueden engañarnos.
También, nos explicó qué es el ciberbullying y qué es lo que debemos hacer si la sufrimos. Y cómo debemos comportarnos cuando somos usuarios de internet, de aplicaciones, y de redes sociales, para no producir ciberbullying a ninguna persona.

Ahora somos mucho más conscientes de los peligros que existen en la red, y qué es lo que debemos hacer si nos encontramos en peligro. (siempre, y ante todo avisaremos a nuestros padres o profesores, o adultos que nos acompañen).

LOS ADJETIVOS

Los adjetivos son palabras que nos indican cómo son y cómo están las personas, los lugares, los animales y las cosas. Acompañan a los sustantivos.

• Cuando un adjetivo va delante de un sustantivo, es un adjetivo explicativo. Por ejemplo: La verde hierba del campo (La hierba siempre es verde. La oración no nos muestra información que no sepamos ya).

• Cuando un adjetivo va detrás de un sustantivo, es un adjetivo especificativo. Por ejemplo: "La camisa verde me gusta" (Las camisas pueden ser de muchos colores, pero justo la que me gusta es la de color verde. La oración nos muestra información que no sabíamos antes).

Los adjetivos EPÍTETOS son los mismos que los adjetivos EXPLICATIVOS. (Sirven para adornar, pero no nos da información que no sepamos). Por ejemplo: La verde hierba, La blanca nieve, La dura roca, El frío invierno...