LENGUA: Faltan 6 alumn@s por hacer el test. Por favor si eres uno de los que faltan entra en el siguiente enlace o en las tareas de ayer y realiza la prueba:
Ejercicio 1:a) Carlos IV. b) Fernando VII. c) José I Bonaparte (lo nombró su hermano Napoleón).
d) Fotografía: Carlos IV es el cuarto empezando por la derecha, Napoleón es el cuarto empezando por la izquierda. Fernando VII es el tercero por la izquierda.
Ejercicio 2: A- Isabel II (segunda foto), B-ALFONSO XII (tercera foto) y C- FERNANDO VII (primera foto).
Ejercicio 3: Los caciques eran grandes terratenientes y políticos que en las zonas rurales presionaban a los campesinos para que votasen según sus intereses. Para dar estabilidad a la vida política del llamado turno de partidos y para que fuera posible, había que manipular los resultados electorales y dar alternancia en el gobierno al Partido Conservador, de Cánovas, y al Partido Liberal, de Sagasta. De ello se encargaban los caciques.
Ejercicio 4:
1º - Inicio de la Guerra de la Independencia.
2º- Constitución de Cádiz.
3º- Derogación de la Ley Sálica.
4º- Revolución "La Gloriosa".
5º- Reinado de Amadeo I.
6º- Primera República.
7º- Perdida de Cuba, Puerto Rico y Filipinas.
Ejercicio 5:(Vuestra respuesta tiene que ser parecida a la mía).
Regenerar: dar nuevo ser a algo que degeneró, restablecerlo o mejorarlo.
Un cierto número de escritores e intelectuales en los que la crisis de 1898 produjo una visión pesimista de España, la Generación del 98, tenía la idea de que el sistema de la Restauración estaba enfermo y había que regenerarlo, transformarlo de raíz, crearlo de nuevo para hacerlo mejor.
SOCIALES: RESPUESTAS 1- (1º Romanticismo - 2º Realismo - 3º Generación del 98). 2- Reducción del analfabetísmo, dividió la enseñanza en 3 niveles (primaria, secundaria y superior) y obligatoriedad de escolarizar a las niñas a los 6 años. 3- Modernizar las aulas y la educación y que los hombres y mujeres pudieran estudiar en una misma aula. La segunda pregunta del ejercicio 3 es vuestra opinión personal: Sí es razonable, porque a los chicos y chicas hay que educarles en igualdad. 4- Por ejemplo: Porque la libertad de prensa es uno de los pilares de la libertad. 5- Tenéis en el BLOG una entrada sobre Goya (Ariadna, Jorge, Elena y Miguel) os cuentan las fases, características y cuadros de GOYA.
A nosotros nos suena eso de "EL EMPECINADO... ¿Pero quién fue esa persona tan famosa en para tener hasta un Instituto con su nombre? ¿Qué le une a nuestra tierra? Nuestra compañera nos cuenta la vida de este guerrillero...
Durante este tema de sociales, hemos oído y trabajado muchos aspectos de la vida de Fernando VII, hijo de Carlos IV y padre de Mª Isabel II, rey que abolió la "LEY SÁLICA" para que pudiera reinar su hija... ¿Queréis saber más aspectos de su vida?... No os perdáis la explicación de nuestro compañero.
Carlos IV de Borbón, hijo de Carlos III, rey que ocupaba el trono de España cuando estalló la Revolución Francesa, siempre contaba con los consejos de su valído GODOY... ¿Queréis aprender más cosas sobre este rey de España? Nuestra compañera nos cuenta curiosidades de su vida...
Durante el tema 5 hemos hablado mucho de Napoleón Bonaparte un militar francés que con sus tropas invadió España pero...¿Queréis saber más curiosidades sobre este personaje histórico? No os perdáis los trabajos y exposiciones orales de los compañeros y compañeras.
1- En Liliput. Por la mañana. 2- Llegó nadando. Mientras dormía lo ataron, sujetándole las piernas, los brazos, el cuerpo y el pelo, para que no pudiera moverse. 3- Lemuel Gulliver. 4- Medían menos de 152,4 milímetros. 5- Por ejemplo: ¡Socorro! / ¡Sálvense quién pueda! / ¡ayuda! (u otras palabra que se os hayan ocurrido similares) 6- Sí, porque en el texto se dice " según me dijeron después, resultaron heridos de las caídas que sufrieron". 7- Es una novela de aventuras. Porque relata las aventuras que le suceden a Gulliver en sus viajes y tiene mucha acción.
La profe Ana ha dejado puesta la tarea de Science y de Arts para toda la semana (último día de entrega el viernes). ARTS: Ver vídeo para ver qué actividad hay que hacer.
Si quieres saber las características y etapas de la vida del pintor Francisco de Goya, no te pierdas las explicaciones de nuestros compañeros y compañeras de clase.
El jueves celebramos el día de nuestra COMUNIDAD AUTÓNOMA es decir, el día de CASTILLA Y LEÓN y el DÍA DEL LIBRO y no hay colegio durante el jueves y el viernes. Tenéis cuatro días de descanso o que podéis utilizar para acabar y mandar las exposiciones orales que tenéis sin entregar y el reto que os ha mandado Virginia.
RECORDATORIOS
1º RECOMENDAR UNA PELÍCULA. (Mandado el jueves 2 de abril)
2º BIOGRAFÍA DE UN PERSONAJE HISTÓRICO DEL SIGLO XIX (Mandado el día 15 de abril)
Hoy es el cumpleaños de nuestra compañera Patricia Nicol, no estaremos juntos para cantar el cumpleaños feliz antes de salir al recreo como tenemos por costumbre en nuestra clase, pero podemos felicitar a nuestra compi virtualmente.
¡MUCHAS FELICIDADES DE PARTE DE TUS COMPAÑEROS DE 6º B Y DE TUS PROFES!
INGLÉS: Poner título "Unit 5. At School" en el cuaderno CLASSBOOK PÁG. 42. Copiar y escribir el significado del vocabulario de la columna de la izquierda con fotos.
¿Eres más de películas de acción, de superhéroes y villanos o de dibujos animados? No importa cuáles sean tus gustos, nuestros compañeros de clase tienen recomendaciones de películas para todos los gustos... muy atentos
AVES DE PRESA
BOB ESPONJA: UN HÉROE FUERA DEL AGUA.
¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA APORTACIÓN COMPAÑEROS!
MATEMÁTICAS: Título: Introducción al volumen. Copiar el siguiente cuadro amarillo + Pág 116 - 117: 1, 2, 3 y 4. (Se hacen los dibujos con regla) ¡CUIDADO AL CONTAR LOS CUBOS ALGUNOS NO SE VEN!
cuadro amarillo y actividades
LENGUA: Para repasar sintaxis tenemos 2 tareas, la primera es hacer las actividades de todas las fotos siguientes en el cuaderno y la segunda es QUIZIZZ OBLIGATORIO con vuestro NOMBRE en el enlace quizizz.com/join?gc=624851 con el código 624851
SOCIALES: repaso de las transformaciones del siglo XIX. Pág 92 - 93: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
